Dibujando

El dibujo es una forma de expresión, un lenguaje particular que permite representar lo vivenciado. Esta posibilidad de representación simbólica es producto del encuentro entre los deseos y motivaciones del sujeto, sus defensas, las angustias, el tipo de pensamiento predominante y el funcionamiento psíquico. Lo más importante en el análisis del dibujo dentro de un tratamiento psicoanalítico, es que se haga en referencia a la historia particular de cada sujeto, ya que existen interpretaciones en base a simbolismos universales, que no son rigurosos con la singularidad. El dibujo nos proporciona datos evolutivos del psiquismo del paciente. Pero no sólo el dibujo en sí, sino y sobre todo, los gestos, las secuencias, y el dibujo como acto del paciente que dibuja.  Esta expresión simbólica es una vía regia de acceso al inconsciente. Además, el dibujo no es sólo un efecto de un psiquismo determinado, sino que también puede crear psiquismo y complejización psíquica. Por ello es tan importante que los niños dibujen, porque expresan creando y crean expresando.

A dibujar!!!!!

Lic. María Elena De Filpo Beascoechea

Consulta Orientación a Madres/Padres:  al Tel: 91 314 3141 o Móvil: 650 668 663 (Madrid. España).

y al 11 4036 3371 Lic. Juan Walsh (Buenos Aires, Argentina) 

Licencia: todos los derechos reservados.

Fotografía: Mariela De Filpo Beascoechea
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Red de Buenos Tratos

“…proporcionar cuidados y buen trato es tan indispensable para la supervivencia como otras funciones vitales”. Jorge Barudy

Crear contextos intrafamiliares, sociales y culturales basados en la producción de entramados de cuidado y buenos tratos, es responsabilidad de los adultos. Estos contextos garantizan el bien-estar infantil. Pero, así como apoyamos la idea de crear contextos sanos para los niños, debemos generar cultura del cuidado y buenos tratos para y hacia los adultos responsables de la crianza, cuidado y educación de los infantes.

Generar redes de apoyo, cuidado, contención para la crianza es fundamental, ya que si el adulto responsable del niño, está cuidado, tiene espacios de análisis de sus propias ansiedades, miedos, angustias, expectativas, etc, podrá estar en mejores condiciones para ejercer su rol y en el circuito relacional con el bebé/niño, mejorarán las interacciones que siempre son condicionantes mutuamente.

El foco de observación e intervención, que hasta ahora estuvo puesto en los niños de la díada, ahora debemos ponerlo en la díada misma,.Tanto el niño como el cuidador, deben recibir buen trato y cuidados, siendo así también importante mantener activa la consciencia sobre lo que sienten y sobre lo que hacen los adultos para poder ofrecer mejor calidad de cuidado al infante.

En Proyecto Piuquén abrimos un espacio de trabajo con padres/madres/cuidadores, para analizar estos aspectos importantes para la crianza.

            
Consultar al Tel: 91 314 3141 o Móvil: 650 668 663 (Madrid. España).

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 Autora: María Elena De Filpo Beascoechea

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Fotografía: "Red de Buenos Tratos" 

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